Ở Việt Nam, phương pháp dạy và học ngoại ngữ nói chung và tiếng Anh nói riêng ở các cấp học hiện nay vẫn chủ yếu nặng về ngữ pháp. Hệ quả là nhiều học sinh từ cấp tiểu học đến trung học phổ thông vẫn không nói được tiếng Anh. Một trong những nguyên nhân quan trọng của tình trạng này là phương pháp dạy học và thi ngoại ngữ còn tồn tại nhiều vấn đề. Thứ nhất, nhiều học sinh Việt Nam vẫn còn tâm lý học tập thụ động, chưa tự ý thức được sự cần thiết phải nắm vững một ngoại ngữ, từ đó xem nhẹ việc học từ vựng nói riêng, ngoại ngữ nói chung. Việc học tập thụ động khiến học sinh chưa tận dụng được các ưu thế hiện nay. Thứ hai, nhiều học sinh Việt Nam chưa được hướng dẫn đầy đủ, cụ thể, hợp lý về phương pháp học ngoại ngữ, chưa biết vận dụng phương pháp học ngoại ngữ hợp lý. Thứ ba, phương pháp giảng dạy ngoại ngữ nói chung, dạy từ vựng của nhiều giáo viên hiện nay còn bất cập. Muốn trẻ nhận thức được tầm quan trọng của tiếng anh cũng như có phương pháp học phù hợp, ngay bây g...